围绕中心意思写六年级作文暖600字(精选8篇)

jonather998 发布于 2023-12-25 阅读(73)

 第一篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  乐

  刘梓歌

  乐是什么?乐是令人心情愉悦的一种感觉。是人们将心情向外展示方式的一种方式,快乐有很多种、快乐的源泉也有许多。每个人都希望追求快乐,但快乐要从哪里来?

  有些人喜欢在别人将要坐下的时候,突然抽走凳子,然后看着别人摔倒在地上的狼狈样,哈哈大笑;有些人喜欢用谐音在口头上恶搞别人;有些人喜欢拿别人的缺陷取侮辱性的绰号。这种快乐是建立在别人的痛苦之上。

  有些人因为买到自己梦寐以求的AJ鞋,而激动的彻夜难眠;有些人因为吃到一顿饕餮大餐,而欣喜若狂;有些人约上三五好友一起“开黑吃鸡”,而激动不已。这种快乐简单又直接,可是这种快乐的感觉来得快也去得快。所以建立在物质基础上的快乐无可厚非,但是不应该成为我们生活中唯一追求的快乐。[由wWw..com整理]

  阅读带给我快乐,一本好书就是一位良师益友,在读“他”的过程中,我往往会收获到意想不到的快乐。阅读既陶冶我的情操、又开阔了我的视野、还丰富了我的知识面。改变山区贫困女孩的命运,是张桂梅校长不懈的追求。她就像一盏明灯,燃烧了自己,照亮了一个又一个大山女孩的梦。当女孩们在大学里开启崭新的人生时,张校长是最快乐的。让饥荒成为所有人遥远的记忆,当杂交水稻的产量一再创新高时,袁隆平是最快乐的。这些精神上的快乐是任何快乐都无法比拟的。

  《孟子·梁惠王下》篇中说:“独乐乐不如众乐乐”。让我们做一个心中有阳光,脸上有微笑,眼里有风景、思想有深度,时刻愿意与人分享快乐的人。

  第二篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  “谜”一般的奶奶

  胡振涵

  以前,我心中一直有一个“谜”,我想破头也想不出来,现在,我已经有答案了……

  小时候,爸爸妈妈都出去打工了,就剩下我和奶奶,所以我一直和奶奶在一起。每天,我都和奶奶回家,时间到了,就一起去学校、补习班。

  这天,我从学校回来,和奶奶一起吃饭。吃着吃着,我突然发现了一件奇怪的事情:奶奶一直在吃菜,都不吃肉的。于是,我问道:“奶奶,你怎么不吃肉呢?肉不好吃吗?”“不用,我已经吃过了。”奶奶对我笑了笑。我拿起筷子,夹了一大块肉,故意装作不想吃的样子,放到了奶奶的碗里,说道:“哎呀,这块肉太肥了,我不喜欢吃,还是您吃吧。”奶奶没办法,拿起筷子,三两下就吃光了。我心中渐渐出现了一个谜。

  到了晚上,奶奶煮了一盘好鱼,看上去就特别好吃。饭一上来,我就拿起了筷子,狼吞虎咽,而奶奶,慢吞吞地夹起了青菜,又慢吞吞地吃了下去。我夹了一块肉给奶奶,她又惊又喜。她夹起肉,放入口中,慢慢地吃,咬烂了,吞下去,嘴里仿佛还回味无穷。饭吃完了,奶奶还在慢慢啃鱼头,她每次都这样。我心想:鱼头有这么好吃吗?后来我偷偷跑去厨房啃鱼头。“哇!难吃死了!”我丢下鱼头,一脸的嫌弃。那一刻,我心中的迷更深了。为什么奶奶要啃难吃的鱼头,而把鱼肉给我吃呢?这个问题多年未果。

  现在,妈妈回来了,而奶奶回乡下去了,我也日渐长大,慢慢找寻到了答案,哪里是奶奶不爱吃肉,只不过是想把最好的都留给我。这份沉甸甸的爱,让我暖入心田,永远难忘。

  第三篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  每读到“暖”这个字,心中总是有一种温暖浮上心头,就好像冰冷黑暗中的一丝光明,沙漠中的一汪泉水,荒芜中的一支独秀,令人心驰神往。

  小的时候,我与外婆经常住在乡下,依稀记得是要穿过一条小巷才能到。那时候不懂事,因为每每穿过小巷时总会伸手摸一摸墙壁,所以只知道手中那种粗糙的感觉消失了,就是快到外婆家了。

  去外婆家的必经之路是一条小街,街上有许多新鲜的物件儿,那都是城里不常见的。印象最深的还是那卖烧饼的,那香味儿隔十里都能闻见,要能吃上一块,能羡慕死一片小孩子。那时候只有外婆起大早才能买到一块刚出炉的饼,一口下去,浑身都会流过一种名为幸福的暖意,心里也是暖洋洋的。

  走过令人眼馋的烧饼摊,热闹的糖葫芦摊,喷香的馄饨摊,就到外婆家了。第一眼看到的就是门上的桃符,随后外婆会拿出一大串钥匙,那叮铃铃的声音仍回荡在我心中。一推开门,一股家的气息扑面而来,我欢呼着跑进去,迫不及待地抚摸着墙上那些岁月留下的痕迹,感受着时间抛下的故事。这时外婆已经打开了暖气,我就像一只小鸟似的钻进暖暖的房间,盖上暖暖的被子,露出暖暖的笑容,眼皮开始打架,头像小鸡啄米似的一点一点的,沉沉地睡去。

  距离上次去外婆家已经三年了,早已物是人非,但那墙上的斑驳还是让我难以忘怀;清晨的缕缕饭香让我心驰神往;午后的阵阵稻香让我流连忘返;深夜的轻轻关爱让我悄悄甜笑;每天的温馨之居让我慢慢长大。

  我想“暖”这个字的创造者应该也是一个充满善良的人吧,虽然只是一个字,但却是形容太阳、爱的啊,这难道不是一种荣幸吗?

  第四篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  何靖

  暖是黑夜中的一盏明灯,它可以让迷失方向的人走向光明;暖是雪地里的一个火堆,它可以让寒冷的人感受到一股扑面而来的热气;暖还是沙漠中稀有的一滴水,它可以让口干舌燥的人感到甘甜。而在我心中有一个意义非凡的“暖”。

  记得那是一个烈日炎炎的下午。我一回到家就把外套给脱了,然后四脚八叉地躺在沙发上休息。可妈妈却走过来说:“快把衣服穿上,这个季节最容易感冒了。”我不听:“刚运动完,好热呀!不脱外套我热呀!”我继续躺着,无视妈妈的提醒。

  第二天放学的时候,“阿嚏!”没想到妈妈的话真的说准了,感冒时的我全身打着冷颤,我想:“妈妈……妈妈她……她不会不管我了吧!都怪我,唉!结……结果……现在真……真是……真是……吃不了兜着走……”我的心总是七上八下的。

  怀着忐忑不安的心情我回到了家,我向妈妈真诚的道了歉,本以为会受到责骂,可妈妈听到后皱起眉,慢慢地走向了我的身旁,伸出了她那只温暖的手,担心的看着我:“现在身体还舒服吧?有没有想吐啊!”我连忙回答:“有!不仅想吐,还晕呢!”望着妈妈,我找到了温暖的避风港,难受得想哭。

  半夜里,妈妈悄悄地来到了我的房间,用温热的毛巾把我的额头和四肢擦了个遍。嘴里还不停的碎碎念:“宝贝啊!你现在一定很难受吧!可怜我的孩子了,把感冒传给我吧,赶紧让她好起来!”其实我并没有睡着,听着妈妈的话,泪水已经悄悄地从眼眶里溜出来了,但我却不敢让它流下来,妈妈走后我捂住被子大哭了一场,但害怕让妈妈担心而不敢发出一丝一毫的声音。

  “暖”对于我来说不止是温暖,其实更是一种爱,这种爱就是伟大的母爱!

  第五篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  时间如一条缓缓流淌的长河,将部分记忆悄悄拭去,又捎来温暖的回忆。

  升入五年级,学业的担子愈加沉重,望着厚厚的书籍,真是“薄雾瞑暝愁永恒”,但是当翻开一本书,浓浓的书墨之香熏陶着我,仿佛感觉肩扛的重担都减轻许多。看着书上跳跃的文字,我感觉身旁有书的陪伴,不再孤寂凄凉,氤氲着书香,眼里闪着莹光——那就是求知欲,给单调的生活着上温暖的底色。

  那年的运动会,跳远比赛拉开帷幕。当轮到我时,红色令旗一挥,我如出膛的炮弹,飞奔至木板前,踩准位置,奋力起跳,与此同时,我双手奋力向后一摆,人使劲往前蹿,双脚先落地,“溅起千堆沙”。可不知怎么,可能是用力过猛,脚未站稳——脚崴了。这时,一道身影飞奔而来,定睛一看,原来是我的同窗林同学,他一手握着水杯,一手握着毛巾朝我走来,问道:“你怎么了?受伤了吗?”“我……脚崴了!”我忍着疼痛应道。“啊,我来搀扶你。”说着一把搂住我的脖子,还在不断地提醒我:“你少点力,回教室休息一下。”我听着这急切的话语,感受到了温度,听出了分量,眼眶模糊了……

  六年的学习生涯,在外吃早餐的次数屈指可数。无论再忙再累,次日清晨都能看到妈妈在厨房忙碌的身影,准时准点都有新鲜出炉的美味早餐等着我们。不仅如此,妈妈简直是一位时间管理大师,工作家庭两不误,将我们一家四口的生活起居照料得十分妥当,让我们真正地感受到了家的温暖。

  这些温暖蕴含着友情、亲情,如和煦的阳光照进我的心田,它成为我记忆中不可抹去的一部分,伴随着我快乐健康的成长。

  第六篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  疯

  张澈

  潘哲瀚是我们班的一个疯男孩。

  他究竟有多疯呢?他曾在课上打了一个足有10秒长的嗝;他曾把椅子弄翻,自己躺在地上装死;他声称自己是潘金莲,因学习不好,被武松杀了;他做广播操时总是动作夸张,表情丰富……关于他“疯狂事例”,仿佛永远列举不完。

  有一回下课,教室里闹哄哄的。潘哲瀚突然冲上讲台,挥动手臂,兴奋地大嚷:“我怀孕了——”大家呼啦一下围上去看。只见他肚子前面部分的棉衣鼓得大大的,真像怀孕了一样!大家哄堂大笑。有人问:“你的‘宝宝’长什么样啊?”话音未落,潘哲瀚一拉拉链,大家凑上去看——哈!原来,衣服里面藏着一顶大棉帽!我们笑得更欢了。

  有一回,我去他家玩。我正在客厅看书,只听见潘哲瀚在阳台上大呼小叫:“啊!要爆炸了!啊——”原来,潘哲瀚拿出一只塑胶手套,往里灌水做成了“水手”。随后他提着“水手”走了过来。那只“水手”已经肿到了极限,五根手指胖得无法并拢,向四面叉开,横向面积几乎有一本语文书的封面一般宽。潘哲瀚捏着口子的手抖一抖,“水手”便拉伸又收缩。但他还不满足,把几滴水滴进他家的鸟笼,惊得鹦鹉乱飞乱叫。最后,他甚至还试着用自制的箭去刺“水手”!我真怕他因此闯下大祸。

  那天午休,我正在台上管理纪律,其他人都在睡觉,只有潘哲瀚不安分。他闭着眼睛从抽屉里摸出眼镜,调了调方位,似乎要对准什么。他要干什么?我好奇地观察着——只见他缓缓地把两只眼镜腿插进了鼻孔里!我吓得屏住呼吸,太恶心了!随后,潘哲瀚好像很得意似的,眯着眼,咧着嘴,把身子扭来扭去,双臂在头顶挥舞,生怕我看不见似的。我真是无奈万分。

  这就是潘哲瀚,一个疯男孩。

  第七篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  让是中华民族的传统美德,让一步风平浪静,退一步海阔天空,让在生活中无处不在。

  近段时间,我的同学李明,每次都是第一个去打饭。可是今天老师让他背书,他去打饭的时候。打饭的队伍已排成了一条长龙。他很焦急的望着前面,一会儿抓耳挠腮,一会儿低头沉思,一会儿跺跺脚,最后他走到最前面跟同学说:“请你让我排在你前面,我要赶时间把饭送给在医院的妈妈,我妈妈生病了。”那个同学看了看李明焦急而哀求的神情,回头望了望排在他后面的同学,就这样他们不约而同地后退了两步。李明同学打了饭,感激地看了同学们一眼,深深地鞠了一躬,转身一溜烟的跑去了医院。

  让,不仅在学校里,也在公园里。

  我和爸爸一起去公园跑步,我围着公园跑了一大圈,跑累了,看见了一个凳子坐下来休息,此时正好看见一条腿一直在抖的老爷爷颤颤巍巍地走过来,我赶紧起来说:“老爷爷,你坐吧”。就把老爷爷小心翼翼地扶到了椅子上,老爷爷说:“谢谢你,你真是个好孩子”。我和爸爸会心一笑就回家了,让使我们的心情变得那么美好。

  让,不仅在公园里也在马路上。

  爸爸和我有事,开车等红绿灯,发现对面的大楼正在燃烧着熊熊大火,突然我发现后面有消防车,我对爸爸说:“我们快给消防车让路”。可爸爸说:“我们让路的话会违章罚款的”。“可是爸爸大楼里你可能有很多人等着救急啊!”爸爸不再犹豫,迅速的把车开到旁边,消防人员经过我们时向我们伸出了大拇指,看到这一幕,我和爸爸开心地笑了。

  我深深地感到多一份让,生活会更轻松愉快,会让心灵多一份纯净和美好。

  第八篇:围绕中心意思写六年级作文暖600字

  生活充满美好

  李心怡

  有人说,生活中的美好比比皆是。但,让,让生活充满了希望与美好。不经意间的让犹如深夜苦读的一杯牛奶;犹如天寒地冻的一杯热水;犹如摔倒时的一双援手……

  渐渐地,天暗了下来,我不经意地抬头向窗外望去,外面乌云密布,天要下雨了,我心想,我没有带伞而且妈妈在工作也不能来接我,我该怎么回家呢?我坐如针毡,也没太多心思听课了。好不容易熬到了下课,平常只有四十分钟的课,我却感觉上了一个小时。

  我抬头向窗外望去,外面下着倾盆大雨,我漫不经心地往书包里装着书,看到其他的同学都被家长接走了,感觉心里空落落的。幸运的是,还有一个同学在,我们一起趴在窗台上望着外面的大雨。突然,一阵敲门声打破了宁静,是她的妈妈,她的妈妈把她接走了。我回头一看,偌大的教室仅剩我一人,我心想不能这样了。

  我头顶着书包就往雨中跑去,可是老天爷好像在和我作对似的,雨越下越大。应该是因为下雨的原因,路上一个人都没有,我很顺利的跑到了我的避风港——车站牌。我打算等雨下的小一些再回家。

  过了一会儿,一位妈妈带着一个小男孩来站牌下等车,小男孩看着我全身湿透狼狈的样子于是就对我说:“姐姐,这把伞给你吧,我和妈妈打一把就行了。”旁边的妈妈也点头让我收下。其实我是很冷的,但他的出现就像一束光照在了我身上,我突然感到了温暖。还没来得及说感谢,那位妈妈抱着那个小男孩就向雨中走去了。

  我打着伞向相反的方向走去,伞柄上还留有小男孩手上的余温,突然一股暖流涌上心头,不知不觉中一滴眼泪从脸上滑落……

  我们不经意间做的一件小事会给他人带来希望和美好,所以让我们礼让他人。让,让生活充满美好和希望。


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